宇宙飛行士になるために科学者になったのですが、宇宙飛行士になれなかった。これがきっかけで、残りの人生は、「人はなりたいと思ったものになれる」を実現するための別の仕事を探しだしました。しかも、しっかりとした「ツールと手順」があるものが良いと考えました。そんな時に出会ったのが、ビジネスの世界では有名な、制約理論（TOC）という考え方です。どのくらい有名かというと、アマゾン創業者のジェフベゾス氏が、会社の幹部に進めている3冊の本のうちの1つ（「ザ・ゴール」という本）は、制約理論の生みの親であるゴールドラット博士ものなのです。この本を読んで、「まさにこれだ！」という衝撃を受けたと同時に、ビジネスの世界で実績があるやり方は、スポーツ選手の育成・強化にもそのまま使えると思ったのです。 最初の実験は自分自身でした。当時35歳だった私は、テニスのウィークエンドプレーヤーでした。2人目の子どもが生まれたこともあり、練習時間は以前よりもかなり少なくなっていました。でも、制約理論と、その一部である「思考プロセス」を駆使したら、なんと初の市民大会入賞を果たしたのです。1回だけではありません。体力が下降気味になってくる年齢にも関わらず、立て続けに入賞しました。ダブルスでも試してみましたが、本当に自分が持っているすべてが出せている感覚がありました。自分自身ではなく実験に付き合ってくれた友人もシングルスの大会で優勝しました。高校の部活動の指導にも携わりましたが、前年千葉県の本戦1回戦負けだったチームが、県ベスト８に勝ち進み、創部以来の快挙と評価されました。様々なご縁でテニスの世界ランカーの指導も約3年間行いました。その間に908位から445位に世界ランキングがあがりました。これはどのくらいすごいかというと、野球に例えると、マイナーリーグから、メジャーリーグに上がったようなものです。 世界ランカーの指導に携わった経験は、私に新たな発見をもたらしてくれました。それは、「私が教えているのは、テニスの技術ではない」ということ。だって、私は週末に地域の小さな大会とかで遊んでいるくらいのレベルだったのですから、プロに教えられることなんかありません。でも、成果はでました。なぜか？その答えはこうです。